La edad del niño y las faltas de ortografía

Las más frecuentes

Para escribir sin faltas de ortografía, hay que recorrer un largo camino, incluso en un idioma como el castellano que tiene una buena correspondencia entre fonética y grafía. Algunas faltas son normales a determinada edad. Veamos cuáles.

 
niño escribiendo

“Es difícil decir a qué edad se debería poder escribir sin faltas de ortografía, pues hay gente que no lo consigue nunca”, explica nuestro asesor Antonio Adánez, maestro y psicopedagogo. En castellano, la mayoría de las faltas de ortografía de niños y  adultos están en  la ‘h’,  la ‘b’ y la ‘v’, y la ‘g’ y la ‘j’. 

“Si bien no se puede decir con precisión cuándo un niño debería escribir sin faltas, sí podemos concretar el curso en el que se enseñan las diferentes habilidades ortográficas, y por tanto, especular sobre la edad en la debería dominar cada una de ellas”, añade Antonio Adánez. 

  • Niños de 6 a 7 años: los alumnos aprenden lo que se llama “ortografía natural”, es decir, aquellas reglas ortográficas que son siempre del mismo modo, aunque no exista una correspondencia perfecta entre el sonido y la grafía. En estos cursos los niños aprenden que el fonema /k/ se puede escribir como <c> en ‘casa’ y  <qu> en ‘queso’; o que el fonema /θ/ se puede escribir como <z> en ‘zapato’, pero también como <c> en ‘cena’ o ‘cine’.
  • Niños de 8 y 9 años: los alumnos aprenden las reglas ortográficas más comunes y las más importantes. Por ejemplo: “todas las palabras que terminan en ‘aje’ se escriben con <j>” o la otra que asegura que “todos los verbos terminados en ‘bir’ se escriben con  <b>, excepto ‘hervir’, ‘servir’ y ‘vivir”. Además se aprenden las reglas de acentuación.
  • Niños de 10 y 11 años: se aprende la acentuación de los diptongos, y se hace especial hincapié en el uso correcto de los signos de puntuación.

Un juego que ayuda

Antonio Adánez recomienda un juego de corrección ortográfica muy eficaz. Consiste en que el niño asocie la palabra con la que tiene dificultades a una imagen o dibujo en la que aparezca la palabra correctamente escrita. Por ejemplo, si tiene problemas con la palabra ‘vaca’, pídele que dibuje una en la que los cuernos sean la letra ‘v’; así se le quedará grabada la imagen de cómo se escribe la palabra.

Siguen siendo útiles los métodos tradicionales: lectura, dictados, cuadernillos de caligrafía..., además de juegos y libros con pasatiempos –acertijos o crucigramas, entre otros.

Libros recomendados: 

  • Los Cazafaltas: El gran juego de la ortografía, de Espasa. 24,90€
  • La ortografía esta chupada. Un libro de Ed. Martínez Roca. 14,90€

Asesoramiento: Antonio Adánez, maestro, psicopedagogo y director del Colegio Julián Marías, de Madrid

Gema Martín